ပညာေရးစနစ္ အေပၚယံ ေျပာင္းေနသေလာ

 

ပညာေရးစနစ္ အေပၚယံ ေျပာင္းေနသေလာ

စာေမးပြဲ ေအာင္စာရင္းအစား အတန္းကူးေျပာင္းမႈစာရင္းဟု အမည္ေျပာင္းလဲ ေခၚေဝၚေတာ့မည္ ျဖစ္ေၾကာင္း ပညာေရး ဝန္ႀကီးဌာန၊ တာဝန္ရွိသူမ်ားက ေျပာဆိုခဲ့ရာ ၿပီးခဲ့သည့္လပိုင္း အတြင္းက သံလြင္ျမစ္ကူးတံတား အမည္ေပးေရးကိစၥ အပါအဝင္ အစိုးရအေနႏွင့္ အေပၚယ ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈမ်ားသာ လုပ္ေဆာင္ေနေၾကာင္း ေဝဖန္မႈမ်ားက ထပ္ၾကပ္မကြာ ေပၚထြက္ခဲ့သည္။ ယခုထပ္မံေဝဖန္ခံေနရေသာ အတန္းကူးေျပာင္းမႈစာရင္းအျဖစ္ အမည္ေျပာင္းမႈႏွင့္ ပတ္သက္၍ ႏိုင္ငံေရး၊ ပညာေရးနယ္ပယ္တို႔တြင္ ႏွံ႔စပ္သည့္ ေအာက္ပါပုဂၢဳိလ္မ်ား၏ သေဘာထားအျမင္မ်ားကို The Voice က ဆက္သြယ္ ေမးျမန္းထားပါသည္။ 

ဦးသိန္းညြန္႔ 

(ဝါရင့္ႏိုင္ငံေရးသမား၊ သဃၤန္းကြၽန္းၿမိဳ႕နယ္ ျပည္သူ႔လႊတ္ေတာ္ ကိုယ္စားလွယ္ေဟာင္း)

အေရးႀကီးဆုံးကေတာ့ေလ ကြၽန္ေတာ့္အျမင္ ေျပာရရင္ အမ်ဳိးသားပညာေရး ဥပေဒ၊ အမ်ဳိးသားပညာေရး ဥပေဒကို ျပင္ဆင္တဲ့ ဥပေဒ ဒီဥပေဒေတြကို  ျပ႒ာန္းထားတဲ့အခါမွာ ဒီဥပေဒနဲ႔ ပတ္သက္တဲ့ အေကာင္အထည္ေဖာ္မႈေပါ့။ ဘယ္ေလာက္လုပ္လာတယ္ဆိုတဲ့ဟာက အဓိကပါ။ အခုဟာကေတာ့ ဒါ  ဘာေျပာေျပာေပါ့၊ အရင္အစိုးရလက္ထက္ ကတည္းကလည္း အတန္းပညာေရးစနစ္ကို ေျပာင္းေပးၿပီးသားပဲေလ၊ ေလးတန္းနဲ႔ ရွစ္တန္းက်မွသာလွ်င္ စာေမးပြဲစနစ္ကို ျပန္ဆန္းစစ္တဲ့ အေျခအေနေပါ့၊ အဲဒီေတာ့ အမ်ဳိးသားပညာေရး ဥပေဒမွာ ေဖာ္ျပထားတဲ့ အေျခခံပညာေရးနဲ႔ ပတ္သက္တဲ့ ဥပေဒေတြက အဓိကက်တဲ့ အပိုင္းေတြကို ဘယ္ေလာက္လုပ္တယ္ ဆိုတာကပဲ အေရးႀကီးပါတယ္။

အခုဟာကေတာ့ဗ်ာ၊ ပညာေရးတင္ မဟုတ္ပါဘူး။ ဒါကေတာ့ ကြၽန္ေတာ္တို႔ ေျပာတာက အခ်က္အလက္အေပၚမွာ အေျခခံၿပီး ေျပာတာပါ။ အခုဟာကေတာ့ သာမန္ေပါ့။ ဆိုင္းဘုတ္ေျပာင္းတာေတြ၊ ေဝါဟာရ ေျပာင္းတာေတြ အေပၚမွာပဲ အခ်ိန္ကုန္ေနတာကိုး။ အဓိကဟာေတြက်ေတာ့ ေနာက္တန္းပို႔ခံရတာကိုး။ အဲဒီေတာ့ ပညာေရးနဲ႔ ပတ္သက္ၿပီး တကယ္ေျပာမယ္ဆိုရင္ လုပ္ရမွာက မူလတန္းပညာအဆင့္မွာ တကယ္ထူးခြၽန္တဲ့ ဆရာေတြ ဘယ္ေလာက္ ကြၽန္ေတာ္တို႔ ေမြးထုတ္ႏိုင္ၿပီလဲ။ ေနာက္ ကြၽန္ေတာ္တို႔ အာဆီယံႏိုင္ငံေတြနဲ႔ပဲ ယွဥ္ၾကည့္၊ ဆရာတစ္ေယာက္ဟာ ေက်ာင္းသားဘယ္ေလာက္ကို ကိုင္ေနရၿပီလဲ။ 

ၿမိဳ႕ျပေတြမွာဆိုရင္ ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ား ေက်ာင္းသားဦးေရနဲ႔ ဆရာဦးေရ၊ ေတာ္ေတာ္ကို  မထိန္းႏိုင္တဲ့အထိ ကိုင္တြယ္ေနရတာ။ အဲဒီလိုပဲ တကယ့္ေက်းလက္ေဒသေတြမွာ သြားေရာက္ၿပီးေတာ့  စြန္႔စြန္႔စားစားနဲ႔ လုပ္ေနတဲ့ ဆရာ၊ ဆရာမေလးေတြနဲ႔ ပတ္သက္ရင္ေရာ ကြၽန္ေတာ္တို႔က သူတို႔အတြက္ ဘယ္ေလာက္အထိ သူတို႔အတြက္ ဘဝျမင့္တက္ေအာင္ အကာအကြယ္ေပးႏိုင္ၿပီလဲ၊ လုပ္ႏိုင္ၿပီလဲ၊ သူတို႔ကို အဆင့္ျမႇင့္တင္ႏိုင္ၿပီလဲ၊ အဲဒါေတြက အေျခခံ စဥ္းစားရမယ့္ အခ်က္ေတြ။ အခုဟာကေတာ့ အားလုံးသိတဲ့ အတိုင္းဗ်ာ တကယ့္ျပႆနာရဲ႕ အရင္းအျမစ္ေတြကို အေျဖမရွာဘဲနဲ႔ စကားလုံးေတြနဲ႔ အလွအပ တန္ဆာဆင္ၿပီးေတာ့ ေျပာေနတာေတြ၊ ခုနကလိုေပါ့ အမည္ေျပာင္းတာမ်ဳိးေတြကို အဓိကထားၿပီး လုပ္ေနတာေတြကေတာ့ ေရရွည္မွာ၊ ဒါအားလုံးလည္း ျမင္ေနပါၿပီ။ ျမန္မာျပည္ရဲ႕ ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲေရးဟာ  အႏွစ္သာရ မပါဘဲနဲ႔ အေပၚယံေျပာင္းလဲမႈေတြ ဆိုတာ တစ္ေန႔ထက္တစ္ေန႔ပိုၿပီးေတာ့ ႐ုပ္လုံးေပၚလာၿပီလို႔ပဲ ေျပာပါရေစ။

ေဒါက္တာ ညိဳညိဳသင္း 

(ရန္ကုန္တိုင္းေဒသႀကီး လႊတ္ေတာ္ကိုယ္စားလွယ္ေဟာင္း၊ ပညာေရး ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲေရး ႏိုင္ငံလုံးဆိုင္ရာကြန္ရက္ - NNER အဖြဲ႔ဝင္)

အန္တီတို႔ကေတာ့ေလ စစ္မွန္တဲ့ ပညာေရး ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈကို လိုခ်င္တာေလ။ အဲဒီလိုပဲ နာမည္ေျပာင္းတာေလာက္ပဲ ျဖစ္ေစခ်င္တာ မဟုတ္ဘူးေလ။ အဲဒီေတာ့ နာမည္ေျပာင္းတဲ့ အေနာက္မွာ တကယ့္အႏွစ္သာရ ေျပာင္းလဲမႈမ်ဳိးကို ျဖစ္ေစခ်င္တာေလ။ တကယ့္ကို ပညာေရးမွာ တာဝန္ရွိတဲ့ပုဂၢဳိလ္ေတြ အေနနဲ႔က ပညာေရးစနစ္ကို အႏွစ္သာရ ေျပာင္းလဲဖို႔  ႀကိဳးစားဖို႔ လိုတာေပါ့။ 

စာေမးပြဲစနစ္ ေျပာင္းဖို႔ႀကိဳးစားတာေတာ့ ဒါ အမွန္ပါပဲ။ ဒါေပမဲ့ စာေမးပြဲစနစ္ ေျပာင္းတာနဲ႔ မလုံေလာက္ဘူး။ ဆရာ၊ ဆရာမေတြအေပၚမွာ အရည္အေသြး ျမႇင့္တင္တဲ့ ကိစၥေတြကိုပါ လုပ္ရမယ္။ လူေတြအေပၚမွာလည္း ရင္းႏွီးျမႇဳပ္ႏွံရမယ္။ စနစ္ကို ေျပာင္း႐ုံနဲ႔ မလုံေလာက္ဘူး။ စနစ္ကို ေမာင္းႏွင္ေနတဲ့ ဆရာ၊  ဆရာမေတြပိုင္းမွာ အရည္အေသြးျမႇင့္တင္ေရးဘက္ကိုလည္း ေျပာင္းလဲရမယ္။ အဲဒီဘက္ကိုလည္း အမ်ားႀကီး ရင္းႏွီးျမႇဳပ္ႏွံမႈေတြလည္း လုပ္ရမယ္။ ပညာေရးဆိုင္ရာ ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈမွာ ထိေရာက္တဲ့ ရင္းႏွီးျမႇဳပ္ႏွံမႈေတြ လုပ္ရမယ္။ 

ေနာက္ၿပီးေတာ့ အေရးႀကီးဆုံးက ဘာလဲဆိုတဲ့ အခါက်ေတာ့ အခုလို စာေမးပြဲစနစ္ကို ေျပာင္းလဲခ်င္တဲ့ ေနရာမွာ ပညာေရး စီမံခန္႔ခြဲခြင့္ကို ဗဟိုက ခ်ဳပ္ကိုင္ထားတာကို ေလွ်ာ့ခ်ေပးရမယ္။ ပညာေရးစနစ္မွာ ပါဝင္တဲ့ ပညာရွင္ေတြက လြတ္လပ္စြာ စီမံခန္႔ခြဲခြင့္ ရရမယ္ေပါ့။ အဲဒီလို ပညာေရးဆိုင္ရာ လြတ္လပ္ခြင့္ကို ပညာရွင္ေတြက မရတဲ့သမွ် ကာလပတ္လုံး စာေမးပြဲစနစ္ ေျပာင္း႐ုံနဲ႔ေတာ့ မလုံေလာက္ဘူးေပါ့။ အႏွစ္သာရပိုင္းအရ ထိေရာက္တဲ့ ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈေတြ ျဖစ္သင့္တယ္ေပါ့။ မူဝါဒပိုင္းဆိုင္ရာမွာ တကယ့္ကို ဒီမိုကေရစီ ယဥ္ေက်းမႈနဲ႔ ေလ်ာ္ညီတဲ့ ေျပာင္းလဲမႈေတြ ျဖစ္ရမယ္ေပါ့။ ဗဟိုဦးစီးခ်ဳပ္ကိုင္မႈေတြကို ေလွ်ာ့ခ်ေပးရမယ္။

ဦးကိုေလးဝင္း 

(ဒုတိယ ညႊန္ၾကားေရးမွဴးခ်ဳပ္၊ သုေတသနႏွင့္ ေလ့က်င့္ေရးဦးစီးဌာန၊ ပညာေရး ဝန္ႀကီးဌာန၊ ေျပာေရးဆိုခြင့္ရပုဂၢဳိလ္)

အေပၚယံေျပာင္းလဲမႈ ဆိုတာ အခုေလာေလာဆယ္ အေနအထားအရ အတန္းေအာင္စာရင္း ဆိုတာနဲ႔  အတန္းကူးေျပာင္း ဆိုတာကို ေျပာင္းတယ္။ ေျပာင္းတယ္ဆိုတာ တျခားေၾကာင့္ မဟုတ္ဘူး။ အရင္တုန္းကဆိုရင္ စာေမးပြဲစနစ္ကို အေျချပဳၿပီးေတာ့ စာေမးပြဲ အေအာင္အ႐ႈံးနဲ႔ သြားတာေလ။ အခုက သူက အခန္းဆုံး စစ္ေဆးျခင္း၊ ႏွစ္ဝက္ဆုံး စစ္ေဆးျခင္း၊ ၿပီးေတာ့မွ ႏွစ္ဆုံးစစ္ေဆးျခင္း၊ ၿပီးေတာ့မွ CPR (Comprehensive Personal Record) ဆိုတာ၊ အဲဒါေတြနဲ႔ အဲဒီေလးမ်ဳိးနဲ႔ သူက အတန္းတက္ မတက္ ဆိုတာကို ဆုံးျဖတ္တာေလ။ ဒါေပမဲ့ အဲဒါကလည္း အခုမွ  ဆုံးျဖတ္တာ မဟုတ္ဘူး။ အရင္တုန္းကလည္း ၁၉၉၈ ကတည္းက လုပ္ခဲ့တာ။ ဒါေပမဲ့ ေရွ႕ပိုင္းမွာ CPR ကို သိပ္ၿပီးေတာ့ မသုံးခဲ့ဘူးေပါ့။ အခုမွ CPR ကို ျပန္သုံးၿပီးေတာ့၊ အမွန္ကေတာ့ ဒီလိုပါပဲ ေအာင္စာရင္း ဆိုတာနဲ႔ အတန္းကူးေျပာင္းျခင္း ဆိုတာ ဘာမွမထူးဘူး၊ အတူတူပဲ။ အတန္းတက္မယ့္ သူေတြရဲ႕ စာရင္းကို ထုတ္ျပန္တာပဲေလ။ အတူတူပဲေလ၊ ေအာင္စာရင္းလို႔ပဲေခၚေခၚ၊ အတန္းကူးေျပာင္းမႈလို႔ပဲ ေခၚေခၚေလ။

အခုေလာေလာဆယ္ အေနအထားအရ ေျပာင္းတာက Grade တို႔ ဘာတို႔ကို ေျပာင္းလိုက္ၿပီ။  ဒါအေပၚယံေလးေျပာင္းတာ မဟုတ္ဘူး။ ဒါေတြက လိုလို႔ ေျပာင္းေနတာ။ အခုစနစ္က ၂၀၁၆ ကေန စၿပီးေတာ့မွ သင္႐ိုးသစ္ေတြ ေျပာင္းေနၿပီေလ။ ၂၀၁၆ သူငယ္တန္းသင္႐ိုး ေျပာင္းၿပီးသြားၿပီ။ ဒီႏွစ္ ပထမတန္း သင္႐ိုးသစ္ သြားေနၿပီ။ ပထမတန္းသင္႐ိုး သစ္သြားေနၿပီဆိုရင္ လာမယ့္ႏွစ္က်ရင္ ဒုတိယတန္း  သင္႐ိုးသစ္သြားမယ္။ သင္႐ိုးေတြက မတူေတာ့ဘူး၊  အရင္တုန္းကနဲ႔။ 

အခု သင္႐ိုးသစ္ စာအုပ္ေတြကို ၾကည့္လိုက္ရင္ အမ်ားႀကီးကြာတယ္။ လူေတြကေတာ့ ေျပာမွာေပါ့။ မသိတဲ့သူေတြက ဒါအေပၚယံပဲ ေျပာင္းေနတယ္လို႔။ အေပၚယံေျပာင္းတယ္ ေျပာေျပာ၊ ဘယ္လိုပဲေျပာင္းတယ္ ေျပာေျပာေလ၊ ေလာေလာဆယ္ အေနအထား အရဆိုရင္ေတာ့ စနစ္တစ္ခုကို ေျပာင္းတယ္ဆိုတာ ခဏေလး လြယ္လြယ္ေလးနဲ႔ ဒီေန႔ မနက္ျဖန္ အဲဒီလိုေျပာင္းလို႔ မရဘူး။ 

အဲဒီေတာ့ စနစ္တက်ေျပာင္းဖို႔ လုပ္ေနတယ္။ လုပ္ေနေတာ့ အခုဒီႏွစ္မွာ Grade 1 အသစ္စမွာေပါ့။ ပထမတန္း စာအုပ္သစ္၊ ေနာက္ႏွစ္ဆို ဒုတိယတန္း စာအုပ္အသစ္၊ ဒါကေနၿပီးေတာ့ ၂၀၂၂-၂၃ မွာ ၁၂ တန္းအထိ ေျပာင္းဖို႔အတြက္ အစီအစဥ္ေတြက လုပ္ၿပီးသား။ အကုန္လုံးက စီစဥ္ၿပီးသားပဲ။ 

အဲဒီသင္႐ိုးသစ္ေတြ ေျပာင္းတာနဲ႔အတူ Assessment System (အကဲျဖတ္မႈပုံစံ) ကလည္း  ေျပာင္းလိမ့္မယ္။ ေျပာင္းတယ္ဆိုတာ နဂိုစာေမးပြဲစနစ္ကို ျပန္သြားဖို႔ကေတာ့ မေမွ်ာ္မွန္းနဲ႔။ သြားမွာ မဟုတ္ဘူး။ တခ်ဳိ႕က ေျပာေနတာေပါ့၊ စာေမးပြဲမရွိလို႔ ကေလးေတြ ညံ့တယ္၊ ဘာညာ ေျပာခ်င္ေျပာလိမ့္မယ္။ အဲဒီေတာ့ ခုနက ေျပာသလိုေပါ့၊ အရင္တုန္းက အရည္အေသြးမရွိဘဲ ကေလးေတြကို အတန္းတင္ေပးလို႔။ အမွန္ကေတာ့ လိုတာ ဆရာေတြ လိုတာေလ။  ဆရာေတြလိုတယ္ ဆိုတာက သူက တတ္ေအာင္သင္ၿပီးေတာ့ အတန္းတင္ေပးရမွာ။ တတ္ေအာင္မသင္ဘဲ  အတန္းတင္ေပးရင္ ကေလးေတြ ဘဝပ်က္တာေပါ့။

ေအာင္မ်ိဳးထက္

The Voice

http://thevoicemyanmar.com/relax/7848-pny