CREDIT
သတင္းစံုေပ်ာ္၀င္အိုးၾကီးတြင္ ေဖာ္ျပထားသည့္ သတင္း၊ဓာတ္ပံုမ်ားသည္ သက္ဆိုင္သူမ်ား၏မူပိုင္သာျဖစ္ေၾကာင္း အသိေပးအပ္ပါသည္။
Thursday, May 7, 2015
တကၠသိုလ္၀င္ခြင့္အေၾကာင္း သိေကာင္းစရာ
ယခုႏွစ္ တကၠသုိလ္ဝင္တန္းေျဖဆုိထားေသာ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူမ်ားအတြက္ စိတ္ႀကိဳက္ေရြး ခ်ယ္ေလွ်ာက္ထားခြင့္ရွိေသာ ဝင္ခြင့္မ်ားကုိ ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာနမွ အေကာင္အထည္ေဖာ္ရန္ စီစဥ္ လ်က္ရွိေနသည္။ ယင္းအတြက္ေၾကာင့္ လုပ္ေဆာင္မည့္ လုပ္ငန္းစဥ္မ်ားႏွင့္ ပတ္သက္ၿပီး မႏၲေလး တကၠသုိလ္ပါေမာကၡခ်ဳပ္ ေဒါက္တာေမာင္သင္းႏွင့္ ေတြ႕ဆုံေမးျမန္းေဖာ္ျပလုိက္ရပါသည္။
ေမး။ ။ ယခုႏွစ္မွာ ဖြင့္လွစ္မယ့္ တကၠသုိလ္ပညာသင္ႏွစ္ရဲ႕ ဝင္ခြင့္ေတြကုိ တကၠသုိလ္ဝင္တန္းရမွတ္ နဲ႔ မဆုံးျဖတ္ေတာ့ဘဲ တကၠသုိလ္အလုိက္ေရြးခ်ယ္တဲ့ဝင္ခြင့္ေတြနဲ႔ ေခၚယူေတာ့မယ္လုိ႔ၾကားသိရပါ တယ္။ အဲဒီအတြက္ တကၠသုိလ္အလုိက္ေခၚယူမယ့္ ဝင္ခြင့္ေတြနဲ႔ပတ္သက္ၿပီး တကၠသုိလ္ေတြနဲ႔ပညာ ေရးဝန္ႀကီးဌာနတုိ႔ ေဆာင္ရြက္ထားမႈအေျခအေနကုိ သိခ်င္ပါတယ္။
ေျဖ။ ။ ဒီကိစၥနဲ႔ပတ္သက္ၿပီး တုိ႔တစ္ေတြဆီက သေဘာထားေတြေတာ့ ေတာင္းထားတယ္။ အဲဒီအ ႀကံဉာဏ္ေတြအားလုံး စုေပါင္းၿပီးေတာ့ေဆြးေႏြးမွ ရလဒ္ကဒီလုိရွိပါတယ္ဆုိၿပီးေတာ့ ေျပာလုိ႔ရမွာပါ။ လက္ရွိမွာ ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာနကေက်ာင္းေတြမွာ ဘယ္လုိပုံစံမ်ဳိး က်င့္သုံးခ်င္လဲဆုိတဲ့ သေဘာထား ေတြေတာ့ ေတာင္းထားတယ္။ ေတာင္းထားတာေတြနဲ႔ပတ္သက္ၿပီး ေဆြးေႏြးဖုိ႔မအားၾကေသးေတာ့ ညႇိ ႏႈိင္းေဆြးေႏြးတာေတြ ဘာမွမလုပ္ႏုိင္ၾကေသးဘူး။
ေမး။ ။ မႏၲေလးတကၠသုိလ္အေနနဲ႔ေရာ ဒီလုိဝင္ခြင့္ပုံစံမ်ဳိးေျပာင္းလဲဖုိ႔ အဆင့္သင့္ျဖစ္ေနၿပီလားခင္ ဗ်ာ။ ဘာေတြမ်ားျပင္ဆင္ထားၿပီးသြားၿပီလဲ။ မႏၲေလးတကၠသုိလ္အေနနဲ႔ ဘယ္လုိပုံစံမ်ဳိးေခၚခ်င္ပါသ လဲ။
ေျဖ။ ။ တုိ႔တကၠသုိလ္ကေတာ့ လူဘယ္ေလာက္ေခၚမယ္ဆုိတာကုိပဲ သတ္မွတ္ႏုိင္ေသးတယ္။ ဘယ္လုိမ်ဳိးပုံစံေတြနဲ႔ သတ္မွတ္ရမယ္ဆုိတာကုိေတာ့ မသတ္မွတ္ႏုိင္ေသးပါဘူး။ ဆက္လက္တင္ျပပါ မယ္ဆုိၿပီးပဲ လုပ္ထားေသးတယ္။ မႏၲေလးတကၠသုိလ္အေနနဲ႔ ေက်ာင္းသားကနည္းတယ္။ ေက်ာင္း သားဘယ္ေလာက္ေခၚမလဲဆိုတာေတာ့ စီစဥ္ထားတယ္။ လြန္ခဲ့တဲ့ႏွစ္ေတြကေတာ့ ဘြဲ႕ႀကိဳေက်ာင္း သားေယာက်္ားေလး ၅၀၊ မိန္းကေလး ၅၀ စီေခၚတာေပါ့။ ေနာက္ႏွစ္ေတာ့ နည္းနည္းတုိးေခၚဖုိ႔ စိတ္ ကူးထားတယ္။ ဆရာတို႔တကၠသုိလ္ကအရင္က ဘြဲ႕ႀကိဳသင္တန္းေက်ာင္းသားက တစ္ေသာင္းေက်ာ္ ေလာက္အထိရွိခဲ့တယ္။ အခုကေလးေထာင္ေလာက္ပဲရွိေတာ့တယ္။
ေမး။ ။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ႏုိင္ငံက တကၠသုိလ္ေတြရဲ႕ ဝင္ခြင့္ေျပာင္းလဲတာကုိ ဘယ္ႏုိင္ငံေတြရဲ႕ ပုံစံေတြ ကုိယူၿပီး အနီးစပ္ဆုံးျဖစ္ေအာင္ သတ္မွတ္မွာမ်ဳိးရွိလား။ ဒါမွမဟုတ္ကုိယ့္အစီအစဥ္ေတြနဲ႔ ကုိယ္သတ္ မွတ္ၾကတာလားဆုိတာကုိ သိခ်င္ပါသလဲ။
ေျဖ။ ။ ကုိယ့္တုိင္းျပည္အေျခအေနအရ ႏုိင္ငံတကာတကၠသုိုလ္ေတြ နည္းလမ္းအတုိင္းေတာ့ လုပ္လုိ႔မရႏုိင္ေသးဘူး။ သူတို႔ဆီက ေကာင္းတဲ့စနစ္ေတြကုိယူၾကမယ္။ ကုိယ့္တုိင္းျပည္အေျခအေနနဲ႔ လုိက္ေလ်ာညီေထြျဖစ္ေအာင္ က်င့္သုံးႏုိင္မလဲဆုိတာ စဥ္းစားၾကရမွာေပါ့။ ႏုိင္ငံတကာနည္းလမ္းေတြ အတုိင္းေတာ့ အေျခခံရမွာပါ။ ဝင္ခြင့္လုပ္တယ္ဆုိကတည္းက ႏုိင္ငံတကာရဲ႕ ပုံစံသေဘာတရားလုိ လုပ္ၾကတာပါ။ ေရြးခ်ယ္ပုံစနစ္ကေတာ့ ကုိယ့္တုိင္းျပည္ကုိယ့္တကၠသုိလ္အေျခအေနနဲ႔ ဘယ္လုိလုပ္ သင့္လုပ္ထုိက္လဲဆုိတာ ဆုံးျဖတ္ရမွာပါ။ ႏုိင္ငံတကာနည္းအားလုံးကုိလဲ အတုမခုိးဘူး။ လက္ရွိအေျခ အေနအရ ဆရာတုိ႔တကၠသုိလ္ေတြကုိယ္တိုင္ကလဲ ႏုိင္ငံတကာတကၠသုိလ္ေတြပုံစံမဟုတ္ေသးေတာ့ ၾကားကာလမွာ ႏုိင္ငံတကာပုံသဏၭာန္ေတြကုိ ဆရာတုိ႔ဆီက ေက်ာင္းအေျခအေနနဲ႔ ကုိက္ညီမယ့္ အေျခအေနနဲ႔ ေျပာင္းၾကရမွာေပါ့။
ေမး။ ။ တကၠသုိလ္ဝင္ခြင့္ေျပာင္းၿပီဆုိရင္ တကၠသုိလ္ေတြ၊ ေက်ာင္းသားေတြက ဘယ္လုိအခက္အခဲ မ်ဳိးေတြေတြ႕ႏိုင္လဲ။ ေတြ႕လာမယ့္အခက္အခဲေတြအတြက္ေရာ ဆရာတို႔ဘက္က ဘယ္လုိေတြျပင္ ဆင္ေဆာင္ရြက္ထားပါသလဲ။
ေျဖ။ ။ အရင္တုန္းက ဝင္ခြင့္ပုံစံကုိလုပ္ခဲ့ၾကေသးတယ္။ စုိက္ပ်ဳိးေရးနဲ႔သစ္ေတာတကၠသုိလ္ေတြက အခုလုပ္မယ့္အေနအထားမ်ဳိး လုပ္ခဲ့ေသးတယ္။ အဲဒီတုန္းကေတာ့ အခက္အခဲဆုိတာမ်ဳိးမရွိခဲ့ၾကဘူး။ ေနာက္တစ္ခုက စစ္တကၠသုိလ္ကထြက္ရင္ ဘယ္တကၠသုိလ္ေလွ်ာက္ထားခြင့္ရွိသည္ဆုိၿပီး လုပ္ထား တယ္။ အဲဒီလိုေတာ့ ေဆာင္ရြက္ထားရမွာပါ။ ဆုိလုိတာက ဆရာ့ေက်ာင္းက ၇၅ ေယာက္ပဲလက္ခံ မယ္။ ၁၀၀ လာေလွ်ာက္ရင္ ပုိတဲ့ေက်ာင္းသားေတြအတြက္ ဘယ္ေနရာေတြမွာထပ္ၿပီး ေလွ်ာက္ထား ခြင့္ရွိတယ္ဆုိတာမ်ဳိးေတြေတာ့ လုပ္ထားရမွာပါ။ တကၠသုိလ္ေပါင္း ၁၆၉ ခုပါဝင္ညႇိႏႈိင္းၿပီး ဆုံးျဖတ္ရ မယ့္အေနအထားေတြ ရွိေနေသးတယ္။ ေဆးတကၠသုိလ္ေလွ်ာက္ထားခဲ့ၿပီး မရတဲ့ေက်ာင္းသားတစ္ ေယာက္က ပညာသင္ႏွစ္တစ္ခုမဆုံး႐ႈံးရေအာင္ တုိ႔တစ္ေတြ အဓိကဦးစားေပးေဆာင္ရြက္ရမွာပါ။ ေက်ာင္းသားတစ္ေယာက္ကုိ ဘယ္ေက်ာင္းမွ လက္မခံဘူးဆုိတဲ့ပုံစံေတာ့ မျဖစ္ေစရဘူးေပါ့။ အဲဒါက အဓိကအႀကီးက်ယ္ဆုံးျပႆနာျဖစ္တဲ့အတြက္ အေသးစိတ္ေတာ့ မလုပ္ၾကရေသးဘူး။
ေမး။ ။ ကၽြန္ေတာ္နားလည္ထားတာတစ္ခုက တကၠသုိလ္ေတြရဲ႕ ဝင္ခြင့္ေတြကုိ ေျပာင္းလဲသတ္မွတ္ မယ္ဆုိရင္ တကၠသုိလ္ေတြက ကုိယ္ပုိင္စီမံခန္႔ခြဲခြင့္ရရွိဖုိ႔ လုိအပ္တယ္လုိ႔ နားလည္ထားပါတယ္။ ဒါ ေၾကာင့္ လက္ရွိမွာဆရာတို႔တကၠသုိလ္ေတြအေနနဲ႔ ကုိယ္ပုိင္စီမံခန္႔ခြဲခြင့္ ဘယ္ေလာက္အထိ ရရွိေနၿပီ လဲ။
ေျဖ။ ။ ကုိယ္ပုိင္စီမံခန္႔ခြဲခြင့္ဆုိတဲ့ေနရာမွာ ေလးမ်ဳိးရွိတယ္။ (တစ္) ကပညာရပ္ဆုိင္ရာ ကိုယ္ပုိင္စီမံ ခန္႔ခြဲလြတ္လပ္ခြင့္၊ (ႏွစ္)က ေငြေၾကးရန္ပုံေငြ၊ ေနာက္တစ္ခုက ဝန္ထမ္းဖြဲ႕စည္းပုံ၊ ေနာက္ဆုံးတစ္ခုက ေက်ာင္းတစ္ခုလုံးရဲ႕ဖြဲ႕စည္းပုံေပါ့။ အဲဒီေလးမ်ဳိးထဲက ပညာရပ္ဆုိင္ရာ ကိုယ္ပုိင္စီမံလြတ္လပ္ခြင့္က အခုဒီအစုိးရလက္ထက္မွာ တျဖည္းျဖည္းေလွ်ာ့ခ်ေပးလာတယ္။ ဒါေၾကာင့္ကုိယ့္ေက်ာင္းနဲ႔ကုိယ္ စီမံ ခန္႔ခြဲရတာ ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားေတာ့ ေပးထားၿပီးၿပီ။ ဥပမာ-ပညာေတာ္သင္မွာ ဟုိတုန္းကမ်ဳိးစုံခြင့္ျပဳ ခ်က္ေတြ ေတာင္းရတာ။ အခုက်ေတာ့ တကၠသုိလ္ပညာေရးအဖြဲ႕ကခြင့္ျပဳရင္ က်န္တဲ့အဖြဲ႕အစည္း ေတြက ကန္႔ကြက္ျခင္းေတြမရွိေတာ့ဘူး။ အထက္ကလဲ မကန္႔ကြက္ေတာ့ဘူး။ အဲဒီေလာက္အထိေပး ထားတယ္။ ဒါေၾကာင့္ ပညာေရးဆုိင္ရာကိစၥမွာ အျပည့္မဟုတ္ေတာင္ အားလုံးနီးပါး ဆရာတုိ႔လက္ထဲ ေရာက္ေနၿပီ။ ေနာက္ဆုံးအဆင့္ကေတာ့ ဒီဝင္ခြင့္ေတြကုိ ဘယ္လုိေျပာင္းရမလဲဆုိတာကုိပါ အပ္ႏွင္း ေတာ့မယ္ဆုိတဲ့သေဘာေပါ့။
ေမး။ ။ အျခားေသာႏုိင္ငံေတြက ေက်ာင္းသားေတြက တကၠသုိလ္မတက္ေရာက္ခင္ကတည္းက သူတို႔ဘာဝါသနာပါလဲ၊ ဘယ္ဘာသာရပ္ကုိယူရင္ သူနဲ႔သင့္ေတာ္တယ္ဆိုတာကုိ ဆုံးျဖတ္ႏုိင္ၾကတယ္ လုိ႔ၾကားဖူးပါတယ္။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ဆီက ေက်ာင္းသားေတြကေတာ့ ဒီလုိအေျခအေနမ်ဳိးကုိဆုံးျဖတ္ဖုိ႔ အနည္းငယ္အားနည္းမႈေတြရွိတယ္လုိ႔လဲ သိရပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ ဆရာတို႔အေနနဲ႔ေရာ ဘယ္လုိျပင္ ဆင္ ေပးမယ္လုိ႔ ရည္ရြယ္ထားပါသလဲ။
ေျဖ။ ။ ဒီကိစၥက တကၠသုိလ္ေရာက္မွျပင္လုိ႔မရဘူး။ အေျခခံမွာကတည္းက ျပင္မွရမယ္။ ထုိင္းမွာဆုိ ရင္ အထက္တန္းစာေမးပဲြၿပီးတယ္ဆုိတာနဲ႔ တကၠသုိလ္ေတြကုိ သြားလည္ၾကတယ္။ တကၠသုိလ္ေတြ မွာ ဘာသုေတသနေတြလုပ္တယ္။ ဘယ္လုိပညာေတြ သင္ေနတယ္ဆုိတာ ေလ့လာစုံစမ္းၾကတယ္။ တကၠသုိလ္ေတြကလဲ သူတို႔ကုိဌာနေတြနဲ႔ မိတ္ဆက္ေပးၾကတယ္။ သူတို႔ပါဝင္ႏုိင္တဲ့ လုပ္ငန္းေတြနဲ႔ မိတ္ဆက္ေပးၾကတယ္။ တုိ႔ဆီမွာေတာ့ စစခ်င္းေတာ့မလုပ္ႏုိင္ေသးဘူး။ ေနာက္ေနာင္ေတာ့ပါလာမွာ ေပါ့။
ေမး။ ။ တကၠသုိလ္ဝင္ခြင့္ေတြနဲ႔ပတ္သက္ၿပီး ဆရာေနာက္ဆုံးေျပာခ်င္တာမ်ားရွိရင္ ေျပာေပးပါခင္ ဗ်ာ။
ေျဖ။ ။ တကၠသုိလ္ဝင္ခြင့္ေတြကုိသြားရင္ ႏုိင္ငံတကာအဆင့္ပုံစံေတြနဲ႔ သြားၾကရမွာျဖစ္ပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ဝင္ခြင့္ေတြကုိ ေျပာင္းကုိေျပာင္းလဲရမွာျဖစ္ပါတယ္။ အမ်ဳိးသားပညာေရးဥပေဒမွာလဲ ဒါနဲ႔ ပတ္သက္ၿပီးျပ႒ာန္းထားတယ္။ ဒါေၾကာင့္ႏုိင္ငံတကာပုံစံေတြနဲ႔အညီျဖစ္ေအာင္ ဝင္ခြင့္ေတြကုိေျပာင္း လဲၾကမယ္။ အေကာင္အထည္ေဖာ္ၾကပါမယ္လုိ႔ ေျပာခ်င္ပါတယ္။ ။
Democracy Today Daily
တကၠသိုလ္၀င္ခြင့္အေၾကာင္း သိေကာင္းစရာ
Reviewed by သတင္းစံုေပ်ာ္၀င္အိုးၾကီး
on
May 07, 2015
Rating: 5
Subscribe to:
Post Comments (Atom)
No comments:
Post a Comment