ယန္းကီးေျမေပၚကက်ေနာ့္ရဲ့အခိ်ဳ့ေသာဘ၀အေတြ ့ျကံုကေလးေတြ(၅)
==============================================
ေမာင္ေမာင္ေက်ာ္ ၊
၂၀၀၄ ကေန ၂၀၀၉ ခုနွစ္ ပညာသင္အထိ၅နွစ္တာလုံးက်ေနာ့္ဘ၀ရဲ့အစိတ္အပိုင္းတခုျဖစ္ခဲ ့တဲ ့Kapiolani Community College, University of Hawaii ေကာလိပ္နယ္ေျမကေလး။က်ေနာ္ေရာက္ခဲ ့အခိ်န္မွာ ေနြရာသီ အခိ်န္ဆိုေတာ့တခိ် ု ့ေကာလိပ္အတန္းေတြမဖြင့္ဘူး၊တခိ် ု ့ဆရာေတြလည္းေနြရာသီမွာနားျကတယ္
၊ေနာက္ ျပန္ဖြင့္ပညာသင္နွစ္ရာသီအတြက္ျပင္ဆင္ျက၊တခိ် ု ့လည္းအားလပ္ရက္ခရီးထြက္ျကစသည္အားျဖင့္ လုပ္ေလ့ရိွျကတယ္။ဒါေျကာင့္ေနြရာသီအတန္းေတြကအေရအတြက္နည္းျပီး၊ေက်ာင္းလခလည္းေစ်းပိုျကီးျက တယ္။
ထူးထူးျခားျခားပါဘဲ၊ေႏြရာသီအတန္းေတြသင္ေလ့မရွိတဲ့က်ေနာ္ဆရာေဒါက္တာဟက္ဖ္နာကိုသူ ့ရုံးခန္း မွာေတြ ့လို ့၀င္ျပီးနုတ္ဆက္ခဲ့ေသးတယ္။အာရွေလ့လာေရးအတန္းနဲ ့မနုသေဗဒအတန္းေတြယူခဲ့စဥ္တုန္း ကက်ေနာ္ရ့ဲဆရာ။သူကျမန္မာျပည္နဲ ့ျမန္မာ့ယဥ္ေက်းမွဳကိုအရမ္းေလးစားတဲ့အေမရိကန္ပညာရွင္တဦးပါ။ ဗီယက္နမ္စစ္ျပန္တဦးလည္းျဖစ္ပါတယ္။ဟာ၀ိုင္ယီတကၠသိုလ္East West Center မွာျမန္မာလူမ်ိဳးသမိုင္း ပညာရွင္ဆရာျကီး ေဒါက္တာမိုက္ကယ္ေအာင္သြင္နဲ ့ရင္းနွီးခဲ့ျကရာကေနျမန္မာျပည္ကိုအထူးျပဳေလ့လာ သူျဖစ္ခဲ့တယ္။ေဒါက္တာမိုက္ကယ္ေအာင္သြင္နဲ့အတူMaking Modern Myanmarကိုပူးတြဲျပဳစုခဲ့တယ္။သူရဲ့အထူးစိတ္၀င္စားမွဳ ကျမန္မာ့ျခင္းလုံးျဖစ္ပါတယ္။ျမန္မာျပည္ကို၇နွစ္ဆက္တိုက္ေလ့လာေရးခရီးေတြလာခဲ့စဥ္အတြင္းအမရပူရ ဘက္မွာျခင္းလုံးပညာရွင္ေတြကိုသြားေရာက္ေတြ ့ဆုံခဲ့ျပီးသုေတသနစာတမ္းျပဳစုခဲ့တယ္။ျမန္မာ့ပန္း၁၀မ်ိဳး သုေတသနစာတမ္းအပါအ၀င္ျမန္မာျပည္ေလ့လာေရးေတြအမ်ားအျပားလုပ္ခဲ့တဲ့အေမရိကန္ပညာရွင္တဦးပါ။ က်ေနာ္သူ ့ရဲ့ျကီးျကပ္မွဳနဲ ့၂၀၀၇Kapiolani Community Collegeနိုင္ငံတကာပြဲေတာ္မွာျမန္မာ့ျခင္းလုံးကိုသ ရုပ္ျပခဲ့ တယ္။ ဆရာကျမန္မာ့ျခင္းလုံးကိုပါထည့္သြင္းျပခ်င္ပါတယ္ကူညီနိုင္မလားဆိုျပီးေမးလာတဲ ့အခါ၊ကိုယ့္ျမန္မာ့ ယဥ္ေက်း မွ ုဆိုေတာ့ျငင္းဖိုခက္ေတာတ့တ္သေလာက္မွတ္သေလာက္နဲ ့ျခင္းလုံး၀ုိုင္းကေလးျဖစ္ေအာင္ဖန္တီးရတာေပါ့။့ျခင္းလုံးခတ္တတ္တဲ့ဗမာနွစ္ေယာက္ကိုသြားရွာေနာက္ထပ္နဲနဲပါးပါးခတ္တတ္တဲ့သူ၄ဦးနဲ ့ေပါင္းျပီးျခင္း၀ိုင္းျဖစ္ေအာင္ဖန္တီးလိုက္ရတယ္။ဟာ၀ိုင္ယီမွာအေျခခ်ေနထုိင္ေနတဲ ့ABSDFအဖြဲ ့၀င္ေဟာင္းကိုဂ်ဴးဂ်ဴးကိုသြားေခၚျပီးပင္မျခင္းသမားေနရာမွာထားဟာ၀ိုင္ယီမွာေက်ာင္းလာတက္ေနတဲ ့အင္းသားလူမ်ိဳးေမာင္စိုင္းနႏၵနဲ ့ေနာက္ထပ္က်ေနာ့္အတန္းေဖာ္၃ေယာက္က်ေနာ္ပါအပါ၆ေယာက္၀ိုင္းကေလးျဖစ္ခဲ့ျပီး၆ေယာက္တ၀ိုင္းအပို၁အပို၂စသည့္အားျဖင့္သရုပ္ျပျပီးကိုဂ်ဴးဂ်ဴးကတခါတရံမွာျခင္းျကီးတလုံးနွစ္လုံးနဲ ့ျခင္းလတ္တလုံးနွစ္လုံးျပနိုင္ျပီးျမန္မာ့ျခင္းလုံးကိုေကာလိပ္ရဲ ့နိုင္ငံတကာပြဲေတာ္မွတ္တမ္းမွာသရုပ္ျပနိုင္ခဲ့တယ္။ပြဲျပီးမွသက္ျပင္းခ်နိုင္တယ္။
က်ေနာ္အေမရိကန္ျပည္မျကီးကိုေျပာင္းမွာမို ့လို ့ေက်ာင္းကိုအမွတ္တရျပန္လာျကည့္ရင္းဆရာ့ကို၀င္ နုတ္ဆက္တာပါလို ့ေျပာေတာ့သူကအေျခအေနေပးတာနဲ ့ေက်ာငး္ျပီးေအာင္ဆက္တက္ဖို ့တိုက္တြန္းတယ္။ ဆရာ့ဆီမွာမနုႆေဗဒအတန္းတက္ျပီးတျခားSocial Scienceအတန္း ေတြတက္ေတာ့အရမ္း လြယ္သြားပါတယ္ဆရာ လို ့ေျပာေတာ့၊သူကမနုသေဗဒဟာSocial Science ဘာသာရပ္ေတြရဲ့မိခင္ျဖစ္တယ္လို ့ဆိုပါတယ္။အဲဒီ ေကာလိပ္နယ္ေျမကေလးမွာတက္ဖူးခဲ ့သမွ်အတန္းေတြ ထဲမွာက်ေနာ္အေပ်ာ္ဆုံးအတန္းကဆရာဟက္ဖ္နာရဲ့မနုသေဗဒအတန္းပါ။က်ေနာ္ဆယ္ေက်ာ္သက္ဘ၀အခိ်န္ ကတည္းကစိတ္၀င္စားခဲ ့တဲ ့ဘာသာရပ္ဆိုရင္မမွားပါဘူး။အဲဒီဘာသာရပ္ရဲ ့အကိ်ဳးေက်းဇူးေျကာင့္လူ ့အဖြဲ ့ အစည္းတခုကိုယဥ္ေက်းမွ ုမနုသေဗဒနည္းနဲ ့ခ်ဥ္းကပ္ေလ့လာတဲ ့အေလ့အထရခဲ့တယ္။လူမိ် ုးစုေတြရဲ့ပဋိ ပကၡကိုေလ့လာေျဖရွင္းျခင္းနဲ ့ပါတ္သက္တဲ ့အယူအဆမွာလည္းဘယ္လိုေျဖရွင္းမယ္ဆိုတဲ ့အဆင့္ကိုမသြား ခင္၊ျပသနာဘယ္ကစခဲ့တယ္ဆိုတာကိုအရင္ေလ့လာဆန္းစစ္တဲ ့အေလ့အထလည္းရခဲ့တယ္။ဆရာ့ ဟက္ဖ္နာရုံးခန္းကထြက္လာခဲ့ျပီးေက်ာင္းကင္န္တင္န္းမွာေကာ္ဖီ၀င္ေသာက္ရင္းေက်ာင္းတက္ခဲ ့တဲ့အခိ်န္ ကေလးေတြျပန္စဥ္းစားမိရင္းက်ေနာ့္ရဲ့အလုပ္လုပ္ရင္းေက်ာင္းတက္ကိုယ္ပိုင္စီမံကိန္းကိုျပန္ျပီး အေတြးေရာက္မိတယ္။က်ေနာ္တို ့ျမန္မာျပည္ကအထက္တန္းစကားေျပလက္ေရြးစင္မွာသင္ခဲ့ရတဲ့ ဆရာျကီးဦးဖိုးက်ားရဲ့ေမာင္ဘစီအေျကာင္းကက်ေနာ့္ေခါင္းထဲမွာစြဲေနေတာ့အေမရိကန္မွာအေျခခ်ျပီး မျကာခင္မွာအသက္ေမြး၀မ္းေျကာင္းအလုပ္တခုခိုင္ခိုင္မာမာရိွျပီးတဲ့အခါအလုပ္လုပ္ရင္းေက်ာင္းတက္ လုပ္ဖို ့စိတ္ကူးခဲ ့ျပီးအျကမ္းဖ်ဥ္း၅နွစ္စီမံကိန္းတခုကိုစိတ္ကူးနဲ ့အေကာင္အထည္ေဖာ္ခဲ ့ တယ္။ေမာင္ဘစီကိုအားက်တယ္ဆိုေပမယ့္က်ေနာ့္ရဲ့ပညာသင္အလုပ္လုပ္စီမံကိန္းကလူသားေတြမွာ လူမွ ု၀ိဇၨာပညာနဲ ့ကုန္ထုတ္လုပ္မွ ုပညာနွစ္မိ်ၽးဘဲရိွတယ္ဆိုတ ့ဲေမာ္စီတုန္းအေတြးအေခၚကိုမွီးျပီးလိုက္ခဲ ့ တာပါ။က်ေနာ့္ရဲ့စီမံကိန္းအျကမ္းဖ်ဥ္းက၅နွစ္အတြင္းတကၠသိုလ္မွဘြဲ ့တခုရရမည္၊ကုန္ထုတ္လုပ္ငန္းနွင့္ သက္ဆိုင္ေသာအသက္ေမြး၀မ္းေျကာင္းပညာရပ္ကိုတတ္ကြ်မ္းျပီးပို၍ေကာင္းမြန္ေသာလူေနမွ ုအဆင့္ အဆန္းတြင္ေနထိုင္နိုင္ရမည္။က်ေနာ္ကေလေအးစက္နဲ ့ေရခဲေသတၲာ၊အေအးခန္းTechnicianတေယာက္ ပါ၊အဲဒီသင္တန္းကိုစက္မွ ုလက္မွ ုေက်ာင္းမွာတနွစ္တက္ခဲ့ျပီး၊ဟုိနိုလူလူျမိၽ့လည္ကအေဆာက္အဦးတခိ် ု့ မွာျပ ုျပင္ထိန္းသိမ္းေရးမကၠင္းနစ္လုပ္ရင္းေနာက္ထပ္အလားတူသင္တန္းလက္မွတ္တခုကိုစာေပးစာယူ နည္းနဲ ့ထပ္တက္ခဲ့တယ္။လက္မွတ္၂ခုရျပီးေနာက္ပိုင္းေပါင္မုန္ ့စက္ရံုမွာျပၽျပင္ထိန္းသိမ္းေရးမကၠင္းနစ္ အျဖစ္အလုပ္၀င္ရင္းတျခားေသာကုန္ထုတ္လုပ္ငန္းခြင္ကစက္ျပင္သင္တန္းေတြကိုအလုပ္လုပ္ရင္းေလ့ လာခဲ့တယ္။က်ေနာ့္မူရင္းအသက္ေမြး၀မ္းေျကာင္းအလုပ္ကေလေအးစက္၊အေအးခန္းနည္းပညာျဖစ္ေပမယ့္၊ စက္ရုံမွာလုပ္သက္ရလာတဲ ့အခါတျခားဘာသာရပ္ေတြျဖစ္တဲ ့တြင္ခုံ၊လွ်ပ္စစ္ဂေဟ၊ဘိြၽင္လာ၊ဟိုက္ဒေရာ လစ္စနစ္။မုန္ ့ဖုတ္မီးဖိုအျကီးစားေတ္လုပ္ငန္းသုံးကရိယာေတြကိုေလ့လာသင္ယူျပီးျဖစ္သြားတယ္။ အေမရိကန္ေတြရဲ့အေခၚအရဆိုရင္ေတာ့က်ေနာ္ကေကာ္လံျပာအလုပ္သမား၊ကြ်မ္းျကင္အလုပ္သမား၊ အသက္ေမြး၀မ္းေျကာင္းအတြက္သိပ္ျပီးစိတ္ပူစရာမလိုေတာ့ဘဲ၊လူတန္းေစ့ေနနိုင္တဲ ့အလုပ္သမား မိ် ုးျဖစ္လာတယ္။စက္ရုံမွာလုပ္သက္၂နွစ္ေလာက္ရလာတဲ ့အခါေကာလိပ္ကိုအခိ်န္ပိုင္းစတက္ခဲ ့တယ္။ က်ေနာ္ကအေမရိကန္မွာျကီးျပင္းခဲ့သူမဟုတ္တဲ့အတြက္အေျခခံပညာေရးေတြမတက္ခဲ့ဘူးဘဲတျခားနိုင္ငံ ကေနဆယ္တန္းေအာင္ခဲ ့တဲ ့အုပ္စုအမိ် ုးအစားဆိုေတာ့သူတို ့ရဲ့ေကာလိပ္အတန္းေတြမွာအရမ္းကိုျကိုး စားျပီးလိုက္ယူခဲ ့ရတယ္။ေကာလိပ္ကအခိ်န္ပိုင္းတက္ရင္ေတာ့ဘဲြ ့တခုရဖို ့၈နွစ္ေလာက္တက္ရတတ္ တယ္၊အခိ်န္ျပည့္ဆိုရင္ေတာ့၄နွစ္နဲ ့၅နွစ္အျကားျကာတတ္တယ္။အဲဒီအထဲမွာမွB.Aသို ့မဟုတ္B.Sေတြကို မသြားေသးဘဲ၂နွစ္ေက်ာ္ေလာက္မွာA.A(Associate inArts) ဆိုတဲ ့ဘြ ့ဲအေသးကိုအရင္ယူျကတာလည္းရိွတယ္။အဲဒီဘြဲ ့အေသးကအခိ်န္ျပည့္တက္ရင္ ၂နွစ္ေက်ာ္ေက်ာ္ေလာက္ျကာေပမယ့္က်ေနာ္ကအခိ်န္ပိုင္းတက္ရင္း၅နွစ္အျကာမွာအဲဒီဘြဲ ့အေသးကေလး တခုရတယ္။အဲဒီ၅နွစ္တာအခိ်န္အတြင္းမွာေကာလိပ္မွာစာလိုက္နိုင္ဖို ့အတြက္တေန ့တေန ့ အိပ္ခိ်န္ေတြေလွ်ာ့ျပီးစာဖတ္တဲ ့အခိ်န္ေတြပိုေပးခဲ့ရတယ္။ညဖက္အလုပ္ျပီးေန ့ဖက္အလုပ္ျပီးေန ့ဖက္မွာေက်ာင္းတက္ရေတာ့က်ေနာ့္ရဲ့အိပ္ခိ်န္ေတြကတခါတခါမွာတေန ့ကို၅နာရီေလာက္သာအိပ္ ရျပီးတခါတခါမွာ၄နာရီေလာက္သာအိပ္ရတဲ့ရက္ေတြအမ်ားျကီးေပါ့။အနာခံမွအသာစံရမယ္မဟုတ္လား။ အဲဒီလိုပင္ပန္းတဲ ့ဘ၀မွာရွင္သန္ရလို ့ကိုယ့္ကိုယ္ကိုယုံျကည္မွ ုေတြပိုမ်ားလာခဲ ့တယ္။တခ်ိန္ထည္းမွာ ဘဲကြ်မ္းက်င္လုပ္သားတေယာက္ျဖစ္လာဖို ့ဘယ္လိုစံနစ္တက်ေလ့က်င့္ရတယ္ဆိုတာကိုကိုယ္တိုင္ကိုယ္ က်ပါ၀င္ေလ့က်င့္သင္ယူျပီးသားျဖစ္သြားတယ္။အဲဒီအေတြ ့အျကံုန ့ဲပညာဟာက်ေနာ္ျမန္မာျပည္အတြက္ အကိ် ုးျပ ုလုပ္ငန္းတခုခုလုပ္ေပးဖို ့သေဘာထားကိုပိုျပီးခိုင္မာလာေစတယ္။
အလုပ္လုပ္ရင္းေက်ာင္းတက္စီမံကိန္းေျကာင့္ပိုျပီးပင္ပန္းခဲ ့ေပမယ့္ေက်ာင္းတက္တဲ ့အတြက္စာပိုတတ္လာ တယ္၊တနည္းအားျဖင့္လူမွ ု၀ိဇၨာပညာေတြပိုျပီးတိုးလာတယ္၊ဆင္ျခင္တုံတရားေတြပိုျပီးတိုးလာတယ္၊ လူ ့အဖြဲ ့အစည္းအတြင္းလူအမိ်ဳးမိ်ဳးအျကားမွာရွင္သန္ေနထိုင္ဖို ့အတြက္အေထာက္အကူျပ ုဗဟုသုေတြပိုျပီး တိုးလာတယ္၊ တဖက္ကလည္းအလုပ္လုပ္ရင္းကုန္ထုတ္လုပ္မွ ုအတတ္ပညာကိုဆည္းပူးေနခဲ ့တဲ့အတြက္အသက္ေမြး၀မ္း ေျကာင္းမွ ုအတြက္ပိုျပီးစိတ္ခ်ရတဲ့အေျခအေနကိုေရာက္လာခဲ ့တယ္။က်ေနာ္တို ့ျမန္မာျပည္ကလုပ္သား မ်ား ေကာလိပ္ဆိုတဲ ့သေဘာကလည္းအဲဒီလိုသေဘာမိ် ုးခပ္ဆင္ဆင္ျဖစ္မွာပါ။ဒါေျကာင့္လုပ္သား မ်ားေကာလိပ္က ေက်ာင္းသားေတြမွာတျခားေက်ာင္းတက္ဘြဲ ့ရလုပ္ငန္းခြင္၀င္သူေတြနဲ ့မတူတဲ ့ စရိုက္လကၡဏာေတြရိွျကတယ္ လို ့ထင္ပါတယ္။အလုပ္လုပ္ရင္းပညာသင္ေပၚလစီေျကာင့္က်ေနာ့္ရဲ့ေတြးေခၚပုံေတြကမွအစ၊စကားေျပာဟန္၊ စာေရးတဲ ့ဟန္ေတြပါေျပာင္းလဲခဲ ့တယ္။ေကာလိပ္က Culinary Arts ဌာနကဖြင့္ထားတဲ ့2nd Cup Café မွာ ေနာက္ထပ္ဘလက္ေကာ္ဖီတခြက္ေသာက္ရင္းက်ေနာ့္ရဲ့၅နွစ္စီမံကိန္းအေျကာင္းဆက္ျပီးေတြးေနမိခဲ့ တယ္။က်ေနာ့္ရဲ့မူရင္း၅နွစ္စီမံကိန္းအရ B.A (Anthropology) မရေသးဘဲA. A (Liberal Arts)ရခဲ့ျပီးျဖစ္တဲ့အတြက္လမ္း တ၀က္အထိေက်ာင္းတက္ခဲ ့ျပီ၊အသက္ေမြး၀မ္းေျကာင္းပညာရပ္ကိုေလ့လာခဲ့ျပီ၊က်ေနာ့္စီမံကိန္း ၇၅%ေအာင္ျမင္ခဲ ့တယ္လို ့ေကာက္ခ်က္ခ်ရင္း၊ခြက္ထဲကလက္က်န္ေကာ္ဖီကိုအျပီးသတ္လိုက္တယ္။ ဟာ၀ိုင္ယီမွာက်ေနာ္ေကာင္းမြန္စြာရွင္သန္ေနထိုင္ခဲ့ျပီ။အေမရိကန္ျပည္မျကီးမွာေကာင္းမြန္စာရွင္သန္နိုင္ေရး အတြက္ေနာက္ထပ္ဘ၀တိုက္ပြဲျကီးတခုကိုရင္ဆိုင္ရဦးမည္။နယူးေယာက္ကိုေျပာင္းတဲ့အခါမွာေတာ့လြန္ခဲ ့ တဲ ့ဆယ္စုနွစ္တခုေက်ာ္အခ်ိန္ကဟာ၀ိုင္ယီကိုစတင္အေျခခ်စဥ္ကလိုမဟုတ္ေတာ့၊နယူးေယာက္မွာ ဘယ္လိုအလုပ္ေတြရွာနိုင္မည္၊ဘယ္လိုရွင္သန္မည္ဆိုတာေတြကိုစီမံခ်က္အျကမ္းဖ်ဥ္းခ်ျပီးေျပာင္းေရႊ့ခဲ့နိုင္ျပီး၊ မျကာမီအသြင္ကူးေျပာင္းေရးလုပ္ေနျပီျဖစ္တဲ ့ျမန္မာျပည္ကိုသြားသြားလာလာလုပ္ရင္း၊မိမိတတ္နိုင္တဲ ့ ဖက္ကအကိ်ဳးျပဳတခုခုလုပ္နိုင္ဖို ့အထိပါအစီအစဥ္အျကမ္းဖ်ဥ္းခ်ျပီးေျပာင္းခဲ့တယ္။နယူးေယာက္၊ တကဲ့ယန္းကီးေျမစစ္စစ္၊နိုင္ငံတကာကသန္းေပါင္းမ်ားစြာေသာျပည္သူမ်ားအရူးအမူးျဖစ္ျကတဲ ့ နယူးေယာက္၊ကမာၻ့ေငြေျကးေစ်းကြက္ျကီးရဲ့ဗဟိုခ်က္မ၊လူမိ် ုးစုံတဲ ့ဧရာမျမိၽ့ျကီး။။။ စသည္အားျဖင့္ေရးမကုန္ေလာက္ေအာင္ညြန္းဆိုရမယ့္နယူးေယာက္၊တကဲ့ယန္းကီးေျမကိုက်ေနာ္ ဦးတည္ခ်ီတက္ခဲ့ျပီ။
https://www.facebook.com/110828129057491/photos/pcb.542558972551069/542558852551081/?type=1&theater
==============================================
ေမာင္ေမာင္ေက်ာ္ ၊
၂၀၀၄ ကေန ၂၀၀၉ ခုနွစ္ ပညာသင္အထိ၅နွစ္တာလုံးက်ေနာ့္ဘ၀ရဲ့အစိတ္အပိုင္းတခုျဖစ္ခဲ ့တဲ ့Kapiolani Community College, University of Hawaii ေကာလိပ္နယ္ေျမကေလး။က်ေနာ္ေရာက္ခဲ ့အခိ်န္မွာ ေနြရာသီ အခိ်န္ဆိုေတာ့တခိ် ု ့ေကာလိပ္အတန္းေတြမဖြင့္ဘူး၊တခိ် ု ့ဆရာေတြလည္းေနြရာသီမွာနားျကတယ္
၊ေနာက္ ျပန္ဖြင့္ပညာသင္နွစ္ရာသီအတြက္ျပင္ဆင္ျက၊တခိ် ု ့လည္းအားလပ္ရက္ခရီးထြက္ျကစသည္အားျဖင့္ လုပ္ေလ့ရိွျကတယ္။ဒါေျကာင့္ေနြရာသီအတန္းေတြကအေရအတြက္နည္းျပီး၊ေက်ာင္းလခလည္းေစ်းပိုျကီးျက တယ္။
ထူးထူးျခားျခားပါဘဲ၊ေႏြရာသီအတန္းေတြသင္ေလ့မရွိတဲ့က်ေနာ္ဆရာေဒါက္တာဟက္ဖ္နာကိုသူ ့ရုံးခန္း မွာေတြ ့လို ့၀င္ျပီးနုတ္ဆက္ခဲ့ေသးတယ္။အာရွေလ့လာေရးအတန္းနဲ ့မနုသေဗဒအတန္းေတြယူခဲ့စဥ္တုန္း ကက်ေနာ္ရ့ဲဆရာ။သူကျမန္မာျပည္နဲ ့ျမန္မာ့ယဥ္ေက်းမွဳကိုအရမ္းေလးစားတဲ့အေမရိကန္ပညာရွင္တဦးပါ။ ဗီယက္နမ္စစ္ျပန္တဦးလည္းျဖစ္ပါတယ္။ဟာ၀ိုင္ယီတကၠသိုလ္East West Center မွာျမန္မာလူမ်ိဳးသမိုင္း ပညာရွင္ဆရာျကီး ေဒါက္တာမိုက္ကယ္ေအာင္သြင္နဲ ့ရင္းနွီးခဲ့ျကရာကေနျမန္မာျပည္ကိုအထူးျပဳေလ့လာ သူျဖစ္ခဲ့တယ္။ေဒါက္တာမိုက္ကယ္ေအာင္သြင္နဲ့အတူMaking Modern Myanmarကိုပူးတြဲျပဳစုခဲ့တယ္။သူရဲ့အထူးစိတ္၀င္စားမွဳ ကျမန္မာ့ျခင္းလုံးျဖစ္ပါတယ္။ျမန္မာျပည္ကို၇နွစ္ဆက္တိုက္ေလ့လာေရးခရီးေတြလာခဲ့စဥ္အတြင္းအမရပူရ ဘက္မွာျခင္းလုံးပညာရွင္ေတြကိုသြားေရာက္ေတြ ့ဆုံခဲ့ျပီးသုေတသနစာတမ္းျပဳစုခဲ့တယ္။ျမန္မာ့ပန္း၁၀မ်ိဳး သုေတသနစာတမ္းအပါအ၀င္ျမန္မာျပည္ေလ့လာေရးေတြအမ်ားအျပားလုပ္ခဲ့တဲ့အေမရိကန္ပညာရွင္တဦးပါ။ က်ေနာ္သူ ့ရဲ့ျကီးျကပ္မွဳနဲ ့၂၀၀၇Kapiolani Community Collegeနိုင္ငံတကာပြဲေတာ္မွာျမန္မာ့ျခင္းလုံးကိုသ ရုပ္ျပခဲ့ တယ္။ ဆရာကျမန္မာ့ျခင္းလုံးကိုပါထည့္သြင္းျပခ်င္ပါတယ္ကူညီနိုင္မလားဆိုျပီးေမးလာတဲ ့အခါ၊ကိုယ့္ျမန္မာ့ ယဥ္ေက်း မွ ုဆိုေတာ့ျငင္းဖိုခက္ေတာတ့တ္သေလာက္မွတ္သေလာက္နဲ ့ျခင္းလုံး၀ုိုင္းကေလးျဖစ္ေအာင္ဖန္တီးရတာေပါ့။့ျခင္းလုံးခတ္တတ္တဲ့ဗမာနွစ္ေယာက္ကိုသြားရွာေနာက္ထပ္နဲနဲပါးပါးခတ္တတ္တဲ့သူ၄ဦးနဲ ့ေပါင္းျပီးျခင္း၀ိုင္းျဖစ္ေအာင္ဖန္တီးလိုက္ရတယ္။ဟာ၀ိုင္ယီမွာအေျခခ်ေနထုိင္ေနတဲ ့ABSDFအဖြဲ ့၀င္ေဟာင္းကိုဂ်ဴးဂ်ဴးကိုသြားေခၚျပီးပင္မျခင္းသမားေနရာမွာထားဟာ၀ိုင္ယီမွာေက်ာင္းလာတက္ေနတဲ ့အင္းသားလူမ်ိဳးေမာင္စိုင္းနႏၵနဲ ့ေနာက္ထပ္က်ေနာ့္အတန္းေဖာ္၃ေယာက္က်ေနာ္ပါအပါ၆ေယာက္၀ိုင္းကေလးျဖစ္ခဲ့ျပီး၆ေယာက္တ၀ိုင္းအပို၁အပို၂စသည့္အားျဖင့္သရုပ္ျပျပီးကိုဂ်ဴးဂ်ဴးကတခါတရံမွာျခင္းျကီးတလုံးနွစ္လုံးနဲ ့ျခင္းလတ္တလုံးနွစ္လုံးျပနိုင္ျပီးျမန္မာ့ျခင္းလုံးကိုေကာလိပ္ရဲ ့နိုင္ငံတကာပြဲေတာ္မွတ္တမ္းမွာသရုပ္ျပနိုင္ခဲ့တယ္။ပြဲျပီးမွသက္ျပင္းခ်နိုင္တယ္။
က်ေနာ္အေမရိကန္ျပည္မျကီးကိုေျပာင္းမွာမို ့လို ့ေက်ာင္းကိုအမွတ္တရျပန္လာျကည့္ရင္းဆရာ့ကို၀င္ နုတ္ဆက္တာပါလို ့ေျပာေတာ့သူကအေျခအေနေပးတာနဲ ့ေက်ာငး္ျပီးေအာင္ဆက္တက္ဖို ့တိုက္တြန္းတယ္။ ဆရာ့ဆီမွာမနုႆေဗဒအတန္းတက္ျပီးတျခားSocial Scienceအတန္း ေတြတက္ေတာ့အရမ္း လြယ္သြားပါတယ္ဆရာ လို ့ေျပာေတာ့၊သူကမနုသေဗဒဟာSocial Science ဘာသာရပ္ေတြရဲ့မိခင္ျဖစ္တယ္လို ့ဆိုပါတယ္။အဲဒီ ေကာလိပ္နယ္ေျမကေလးမွာတက္ဖူးခဲ ့သမွ်အတန္းေတြ ထဲမွာက်ေနာ္အေပ်ာ္ဆုံးအတန္းကဆရာဟက္ဖ္နာရဲ့မနုသေဗဒအတန္းပါ။က်ေနာ္ဆယ္ေက်ာ္သက္ဘ၀အခိ်န္ ကတည္းကစိတ္၀င္စားခဲ ့တဲ ့ဘာသာရပ္ဆိုရင္မမွားပါဘူး။အဲဒီဘာသာရပ္ရဲ ့အကိ်ဳးေက်းဇူးေျကာင့္လူ ့အဖြဲ ့ အစည္းတခုကိုယဥ္ေက်းမွ ုမနုသေဗဒနည္းနဲ ့ခ်ဥ္းကပ္ေလ့လာတဲ ့အေလ့အထရခဲ့တယ္။လူမိ် ုးစုေတြရဲ့ပဋိ ပကၡကိုေလ့လာေျဖရွင္းျခင္းနဲ ့ပါတ္သက္တဲ ့အယူအဆမွာလည္းဘယ္လိုေျဖရွင္းမယ္ဆိုတဲ ့အဆင့္ကိုမသြား ခင္၊ျပသနာဘယ္ကစခဲ့တယ္ဆိုတာကိုအရင္ေလ့လာဆန္းစစ္တဲ ့အေလ့အထလည္းရခဲ့တယ္။ဆရာ့ ဟက္ဖ္နာရုံးခန္းကထြက္လာခဲ့ျပီးေက်ာင္းကင္န္တင္န္းမွာေကာ္ဖီ၀င္ေသာက္ရင္းေက်ာင္းတက္ခဲ ့တဲ့အခိ်န္ ကေလးေတြျပန္စဥ္းစားမိရင္းက်ေနာ့္ရဲ့အလုပ္လုပ္ရင္းေက်ာင္းတက္ကိုယ္ပိုင္စီမံကိန္းကိုျပန္ျပီး အေတြးေရာက္မိတယ္။က်ေနာ္တို ့ျမန္မာျပည္ကအထက္တန္းစကားေျပလက္ေရြးစင္မွာသင္ခဲ့ရတဲ့ ဆရာျကီးဦးဖိုးက်ားရဲ့ေမာင္ဘစီအေျကာင္းကက်ေနာ့္ေခါင္းထဲမွာစြဲေနေတာ့အေမရိကန္မွာအေျခခ်ျပီး မျကာခင္မွာအသက္ေမြး၀မ္းေျကာင္းအလုပ္တခုခိုင္ခိုင္မာမာရိွျပီးတဲ့အခါအလုပ္လုပ္ရင္းေက်ာင္းတက္ လုပ္ဖို ့စိတ္ကူးခဲ ့ျပီးအျကမ္းဖ်ဥ္း၅နွစ္စီမံကိန္းတခုကိုစိတ္ကူးနဲ ့အေကာင္အထည္ေဖာ္ခဲ ့ တယ္။ေမာင္ဘစီကိုအားက်တယ္ဆိုေပမယ့္က်ေနာ့္ရဲ့ပညာသင္အလုပ္လုပ္စီမံကိန္းကလူသားေတြမွာ လူမွ ု၀ိဇၨာပညာနဲ ့ကုန္ထုတ္လုပ္မွ ုပညာနွစ္မိ်ၽးဘဲရိွတယ္ဆိုတ ့ဲေမာ္စီတုန္းအေတြးအေခၚကိုမွီးျပီးလိုက္ခဲ ့ တာပါ။က်ေနာ့္ရဲ့စီမံကိန္းအျကမ္းဖ်ဥ္းက၅နွစ္အတြင္းတကၠသိုလ္မွဘြဲ ့တခုရရမည္၊ကုန္ထုတ္လုပ္ငန္းနွင့္ သက္ဆိုင္ေသာအသက္ေမြး၀မ္းေျကာင္းပညာရပ္ကိုတတ္ကြ်မ္းျပီးပို၍ေကာင္းမြန္ေသာလူေနမွ ုအဆင့္ အဆန္းတြင္ေနထိုင္နိုင္ရမည္။က်ေနာ္ကေလေအးစက္နဲ ့ေရခဲေသတၲာ၊အေအးခန္းTechnicianတေယာက္ ပါ၊အဲဒီသင္တန္းကိုစက္မွ ုလက္မွ ုေက်ာင္းမွာတနွစ္တက္ခဲ့ျပီး၊ဟုိနိုလူလူျမိၽ့လည္ကအေဆာက္အဦးတခိ် ု့ မွာျပ ုျပင္ထိန္းသိမ္းေရးမကၠင္းနစ္လုပ္ရင္းေနာက္ထပ္အလားတူသင္တန္းလက္မွတ္တခုကိုစာေပးစာယူ နည္းနဲ ့ထပ္တက္ခဲ့တယ္။လက္မွတ္၂ခုရျပီးေနာက္ပိုင္းေပါင္မုန္ ့စက္ရံုမွာျပၽျပင္ထိန္းသိမ္းေရးမကၠင္းနစ္ အျဖစ္အလုပ္၀င္ရင္းတျခားေသာကုန္ထုတ္လုပ္ငန္းခြင္ကစက္ျပင္သင္တန္းေတြကိုအလုပ္လုပ္ရင္းေလ့ လာခဲ့တယ္။က်ေနာ့္မူရင္းအသက္ေမြး၀မ္းေျကာင္းအလုပ္ကေလေအးစက္၊အေအးခန္းနည္းပညာျဖစ္ေပမယ့္၊ စက္ရုံမွာလုပ္သက္ရလာတဲ ့အခါတျခားဘာသာရပ္ေတြျဖစ္တဲ ့တြင္ခုံ၊လွ်ပ္စစ္ဂေဟ၊ဘိြၽင္လာ၊ဟိုက္ဒေရာ လစ္စနစ္။မုန္ ့ဖုတ္မီးဖိုအျကီးစားေတ္လုပ္ငန္းသုံးကရိယာေတြကိုေလ့လာသင္ယူျပီးျဖစ္သြားတယ္။ အေမရိကန္ေတြရဲ့အေခၚအရဆိုရင္ေတာ့က်ေနာ္ကေကာ္လံျပာအလုပ္သမား၊ကြ်မ္းျကင္အလုပ္သမား၊ အသက္ေမြး၀မ္းေျကာင္းအတြက္သိပ္ျပီးစိတ္ပူစရာမလိုေတာ့ဘဲ၊လူတန္းေစ့ေနနိုင္တဲ ့အလုပ္သမား မိ် ုးျဖစ္လာတယ္။စက္ရုံမွာလုပ္သက္၂နွစ္ေလာက္ရလာတဲ ့အခါေကာလိပ္ကိုအခိ်န္ပိုင္းစတက္ခဲ ့တယ္။ က်ေနာ္ကအေမရိကန္မွာျကီးျပင္းခဲ့သူမဟုတ္တဲ့အတြက္အေျခခံပညာေရးေတြမတက္ခဲ့ဘူးဘဲတျခားနိုင္ငံ ကေနဆယ္တန္းေအာင္ခဲ ့တဲ ့အုပ္စုအမိ် ုးအစားဆိုေတာ့သူတို ့ရဲ့ေကာလိပ္အတန္းေတြမွာအရမ္းကိုျကိုး စားျပီးလိုက္ယူခဲ ့ရတယ္။ေကာလိပ္ကအခိ်န္ပိုင္းတက္ရင္ေတာ့ဘဲြ ့တခုရဖို ့၈နွစ္ေလာက္တက္ရတတ္ တယ္၊အခိ်န္ျပည့္ဆိုရင္ေတာ့၄နွစ္နဲ ့၅နွစ္အျကားျကာတတ္တယ္။အဲဒီအထဲမွာမွB.Aသို ့မဟုတ္B.Sေတြကို မသြားေသးဘဲ၂နွစ္ေက်ာ္ေလာက္မွာA.A(Associate inArts) ဆိုတဲ ့ဘြ ့ဲအေသးကိုအရင္ယူျကတာလည္းရိွတယ္။အဲဒီဘြဲ ့အေသးကအခိ်န္ျပည့္တက္ရင္ ၂နွစ္ေက်ာ္ေက်ာ္ေလာက္ျကာေပမယ့္က်ေနာ္ကအခိ်န္ပိုင္းတက္ရင္း၅နွစ္အျကာမွာအဲဒီဘြဲ ့အေသးကေလး တခုရတယ္။အဲဒီ၅နွစ္တာအခိ်န္အတြင္းမွာေကာလိပ္မွာစာလိုက္နိုင္ဖို ့အတြက္တေန ့တေန ့ အိပ္ခိ်န္ေတြေလွ်ာ့ျပီးစာဖတ္တဲ ့အခိ်န္ေတြပိုေပးခဲ့ရတယ္။ညဖက္အလုပ္ျပီးေန ့ဖက္အလုပ္ျပီးေန ့ဖက္မွာေက်ာင္းတက္ရေတာ့က်ေနာ့္ရဲ့အိပ္ခိ်န္ေတြကတခါတခါမွာတေန ့ကို၅နာရီေလာက္သာအိပ္ ရျပီးတခါတခါမွာ၄နာရီေလာက္သာအိပ္ရတဲ့ရက္ေတြအမ်ားျကီးေပါ့။အနာခံမွအသာစံရမယ္မဟုတ္လား။ အဲဒီလိုပင္ပန္းတဲ ့ဘ၀မွာရွင္သန္ရလို ့ကိုယ့္ကိုယ္ကိုယုံျကည္မွ ုေတြပိုမ်ားလာခဲ ့တယ္။တခ်ိန္ထည္းမွာ ဘဲကြ်မ္းက်င္လုပ္သားတေယာက္ျဖစ္လာဖို ့ဘယ္လိုစံနစ္တက်ေလ့က်င့္ရတယ္ဆိုတာကိုကိုယ္တိုင္ကိုယ္ က်ပါ၀င္ေလ့က်င့္သင္ယူျပီးသားျဖစ္သြားတယ္။အဲဒီအေတြ ့အျကံုန ့ဲပညာဟာက်ေနာ္ျမန္မာျပည္အတြက္ အကိ် ုးျပ ုလုပ္ငန္းတခုခုလုပ္ေပးဖို ့သေဘာထားကိုပိုျပီးခိုင္မာလာေစတယ္။
အလုပ္လုပ္ရင္းေက်ာင္းတက္စီမံကိန္းေျကာင့္ပိုျပီးပင္ပန္းခဲ ့ေပမယ့္ေက်ာင္းတက္တဲ ့အတြက္စာပိုတတ္လာ တယ္၊တနည္းအားျဖင့္လူမွ ု၀ိဇၨာပညာေတြပိုျပီးတိုးလာတယ္၊ဆင္ျခင္တုံတရားေတြပိုျပီးတိုးလာတယ္၊ လူ ့အဖြဲ ့အစည္းအတြင္းလူအမိ်ဳးမိ်ဳးအျကားမွာရွင္သန္ေနထိုင္ဖို ့အတြက္အေထာက္အကူျပ ုဗဟုသုေတြပိုျပီး တိုးလာတယ္၊ တဖက္ကလည္းအလုပ္လုပ္ရင္းကုန္ထုတ္လုပ္မွ ုအတတ္ပညာကိုဆည္းပူးေနခဲ ့တဲ့အတြက္အသက္ေမြး၀မ္း ေျကာင္းမွ ုအတြက္ပိုျပီးစိတ္ခ်ရတဲ့အေျခအေနကိုေရာက္လာခဲ ့တယ္။က်ေနာ္တို ့ျမန္မာျပည္ကလုပ္သား မ်ား ေကာလိပ္ဆိုတဲ ့သေဘာကလည္းအဲဒီလိုသေဘာမိ် ုးခပ္ဆင္ဆင္ျဖစ္မွာပါ။ဒါေျကာင့္လုပ္သား မ်ားေကာလိပ္က ေက်ာင္းသားေတြမွာတျခားေက်ာင္းတက္ဘြဲ ့ရလုပ္ငန္းခြင္၀င္သူေတြနဲ ့မတူတဲ ့ စရိုက္လကၡဏာေတြရိွျကတယ္ လို ့ထင္ပါတယ္။အလုပ္လုပ္ရင္းပညာသင္ေပၚလစီေျကာင့္က်ေနာ့္ရဲ့ေတြးေခၚပုံေတြကမွအစ၊စကားေျပာဟန္၊ စာေရးတဲ ့ဟန္ေတြပါေျပာင္းလဲခဲ ့တယ္။ေကာလိပ္က Culinary Arts ဌာနကဖြင့္ထားတဲ ့2nd Cup Café မွာ ေနာက္ထပ္ဘလက္ေကာ္ဖီတခြက္ေသာက္ရင္းက်ေနာ့္ရဲ့၅နွစ္စီမံကိန္းအေျကာင္းဆက္ျပီးေတြးေနမိခဲ့ တယ္။က်ေနာ့္ရဲ့မူရင္း၅နွစ္စီမံကိန္းအရ B.A (Anthropology) မရေသးဘဲA. A (Liberal Arts)ရခဲ့ျပီးျဖစ္တဲ့အတြက္လမ္း တ၀က္အထိေက်ာင္းတက္ခဲ ့ျပီ၊အသက္ေမြး၀မ္းေျကာင္းပညာရပ္ကိုေလ့လာခဲ့ျပီ၊က်ေနာ့္စီမံကိန္း ၇၅%ေအာင္ျမင္ခဲ ့တယ္လို ့ေကာက္ခ်က္ခ်ရင္း၊ခြက္ထဲကလက္က်န္ေကာ္ဖီကိုအျပီးသတ္လိုက္တယ္။ ဟာ၀ိုင္ယီမွာက်ေနာ္ေကာင္းမြန္စြာရွင္သန္ေနထိုင္ခဲ့ျပီ။အေမရိကန္ျပည္မျကီးမွာေကာင္းမြန္စာရွင္သန္နိုင္ေရး အတြက္ေနာက္ထပ္ဘ၀တိုက္ပြဲျကီးတခုကိုရင္ဆိုင္ရဦးမည္။နယူးေယာက္ကိုေျပာင္းတဲ့အခါမွာေတာ့လြန္ခဲ ့ တဲ ့ဆယ္စုနွစ္တခုေက်ာ္အခ်ိန္ကဟာ၀ိုင္ယီကိုစတင္အေျခခ်စဥ္ကလိုမဟုတ္ေတာ့၊နယူးေယာက္မွာ ဘယ္လိုအလုပ္ေတြရွာနိုင္မည္၊ဘယ္လိုရွင္သန္မည္ဆိုတာေတြကိုစီမံခ်က္အျကမ္းဖ်ဥ္းခ်ျပီးေျပာင္းေရႊ့ခဲ့နိုင္ျပီး၊ မျကာမီအသြင္ကူးေျပာင္းေရးလုပ္ေနျပီျဖစ္တဲ ့ျမန္မာျပည္ကိုသြားသြားလာလာလုပ္ရင္း၊မိမိတတ္နိုင္တဲ ့ ဖက္ကအကိ်ဳးျပဳတခုခုလုပ္နိုင္ဖို ့အထိပါအစီအစဥ္အျကမ္းဖ်ဥ္းခ်ျပီးေျပာင္းခဲ့တယ္။နယူးေယာက္၊ တကဲ့ယန္းကီးေျမစစ္စစ္၊နိုင္ငံတကာကသန္းေပါင္းမ်ားစြာေသာျပည္သူမ်ားအရူးအမူးျဖစ္ျကတဲ ့ နယူးေယာက္၊ကမာၻ့ေငြေျကးေစ်းကြက္ျကီးရဲ့ဗဟိုခ်က္မ၊လူမိ် ုးစုံတဲ ့ဧရာမျမိၽ့ျကီး။။။ စသည္အားျဖင့္ေရးမကုန္ေလာက္ေအာင္ညြန္းဆိုရမယ့္နယူးေယာက္၊တကဲ့ယန္းကီးေျမကိုက်ေနာ္ ဦးတည္ခ်ီတက္ခဲ့ျပီ။
https://www.facebook.com/110828129057491/photos/pcb.542558972551069/542558852551081/?type=1&theater
No comments:
Post a Comment